أقوم بالإعداد للمسابقة العلمية بالمدارس ولدى درس في العلوم أعده لشرح ظاهرة الفصول للتلاميذ بالصف الأول من رياض الأطفال. – لدى بعض الصعوبات في ذلك لأني أود تفادي المرور بشرح ميول محور دوران الأرض واكتفي بحقيقة أن الأرض تدور حول نفسها وتدور أيضا حول الشمس. كما أن لدى مشكلة في التقديم لمفهوم النهار الأقصر والأطول بحسب الفصول. هل تستطيع مساعدتي بإعطائي بعض النصائح في هذا الصدد؟ شكراً . ناتاشا فينييه.
يجب بالطبع تبسيط النماذج التي نقدمها للتلاميذ لكي تكون سهلة بالنسبة لهم، ولكن لا يجب أن يكونوا بالسهولة التي تؤدي إلى عدم تشغيلهم. ويبدو لي أن هذه هى الحالة هنا – في الواقع، لا يكفي دوران الأرض حول الشمس لشرح ظاهرة الفصول وتنوع زمن الليل والنهار. في الواقع، إن ثبات ميل محور دوران الأرض بالنسبة للمستوى المداري (المستوى الذي تدور فيه الأرض حول الشمس) لدى دورانها الذي هو أصل الفصول وتنوع مدة النهار... وإلغاء هذا المفهوم سوف يؤدي إلى صعوبات!!! – ما هى أفكار الدراسة: - البداية من ملاحظة مظاهر الفصول (تنوع فترة الليل والنهار وارتفاع الشمس في السماء وتنوع درجة الحرارة المتوسطة)، الملاحظات وأيضاً المستندات الوثائقية (تقدم تقويمات مكتب البريد ساعات شروق وغروب الشمس وتسمح بحساب مدد النهار في العام بالكامل)، عندما يكون لدينا وقت، يجب القيام بالنشاطات الخاصة بظل الشمس خلال اليوم بالكامل وخلال عدة أشهر. - إيجاد المميزات الأساسية في النموذج: الشتاء – نهار قصير وليل طويل، وشمس منخفضة في الأفق وتشرق في الاتجاه الجنوبي الشرقي ودرجات الحرارة المنخفضة، وصيف - نهار طويل وليل قصير، والشمس مرتفعة في الأفق تشرق في الاتجاه الشمالي الشرقي ودرجات الحرارة مرتفعة، أشياء خاصة بالاعتدال (١٢ ساعة من النهار و١٢ ساعة من الليل)... الخ ... – باستخدام النموذج البناء المصغر يجب البحث عن إعادة بناء مميزاته: استخدام مصدر للضوء (لمبة السرير دون أباجورة = شمس)، وكرة رسمنا عليها محور الدوران (إبرة تريكو)، كما رسمنا خط الاستواء وكذلك المكان الذي توجد عليه (= الأرض) لإيجاد الأوضاع المتتالية الأرض، الشمس التي تتوافق مع الملاحظات... يجب العمل بالتخمين وبالمحاولات المتتالية ولكن من خلال افتراضات الأطفال التي نؤكدها أو نعدلها أو نلغيها – يمكن لهذا الدراسة أن تكتمل عن طريق البحث الوثائقي لتأكيد و / أو الاعتراف بصحة النموذج... ولكننا نرى أنه لا يوجد شئ من ذلك يعفي من شرح ميل محور دوران الأرض. مع تحياتي – ميشيل أولياك – IUFM جيان.